• Aktualności

  • Aktualności

          • Pomoc psychologiczna dla dzieci

            • Pomoc psychologiczna dla dzieci

            • Pomoc psychologiczna dla dzieci.

                Fundacja Błękitny Krzyż poinformowała, że od początku kwietnia działa  w Pszczynie nowa placówka gdzie można uzyskać pomoc psychologiczną. Jest to- Poradnia Psychologiczna dla Dzieci i Młodzieży . Placówka ta znajduje się w Pszczynie  na ul. Paderewskiego 3.

              Poradnia Psychologiczna jest to pierwsza placówka medyczna oferująca pomoc psychologiczną za środki NFZ na terenie naszego powiatu.

                Do poradni mogą zgłaszać się: rodzice,  dzieci i młodzież w wieku od 0-18 lat oraz młodzież do 25 roku życia nadal ucząca się w przypadku występowania niepokojących objawów związanych z problemami psychicznymi, doświadczająca kryzysu psychologicznego.

               Można uzyskać specjalistyczną pomoc psychologiczno-pedagogiczną obejmującą kompleksowe zdiagnozowanie problemu i psychoterapię dzieci, młodzieży i ich rodziców.

              Nie jest wymagane skierowanie od lekarza

              W przeciągu kilku miesięcy NFZ planuje ogłoszenie konkursu na udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej i zatrudnienie lekarza psychiatry.

               Poradnie Błękitnego Krzyża znajdują się w Pszczynie, Żywcu i Buczkowicach.

              Adresy poradni Błękitnego Krzyża:

               

              Poradnia Dzieci i Młodzieży w Pszczynie
              ul. Paderewskiego 3
              tel. 515 804 156

              Poradnia Dzieci i Młodzieży w Żywcu
              al. Legionów 1
              tel. 510 243 707

              Poradnia Dzieci i Młodzieży w Buczkowicach
              ul. Wczasowa 1062
              tel. 510 243 619

              Rejestracja  do Poradni Psychologicznej  w Pszczynie (w związku z obostrzeniami wyłącznie telefoniczna) w godzinach 8:00-16:00 od poniedziałku do piątku. Nr tel. 515 804 156

               

              Uwaga!

               Poradni Psychologicznej z ul Paderewskiego 3 nie mylić z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną na ul. Zamenhofa 5  której organem prowadzącym jest powiat pszczyński i która  działa w strukturze oświatowej, nie medycznej.  W PPP na ul. Zamenhofa w dalszym ciągu działa też kryzysowy telefon interwencyjny dla rodziców dzieci potrzebujących pomocy, konsultacji, porad i wsparcia.

               Telefon jest czynny cały tydzień,  również w soboty i w niedziele,  w godzinach od 8:00- 18:00. 

              Można dzwonić pod numer: 502 644 36

               

               

          • Święto Liczby Pi

            • Święto Liczby Pi

            •    Już od kilkunastu lat marzec to nie tylko miesiąc niosący wiosnę ale również czas, w którym szczególną uwagę na całym świecie poświęcamy matematyce i innym naukom ścisłym. Wszystko za sprawą przypadającego 14 marca Święta Liczby Pi (3,14).
              W tym roku również Szkoła Podstawowa w Kobiórze zapragnęła dołączyć do świętowania korzystając z atrakcji przygotowanych przez Wydział Techniczny Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
                 Z tej okazji 15 marca wszyscy uczniowie klas 4-8 brali udział  w warsztatach i wykładach proponowanych przez poszczególne wydziały, uczestnicząc w nich aktywnie, bądź śledząc transmisję wydarzenia na kanałach internetowych Uniwersytetu  Śląskiego.

              Uczniowie klas ósmych brali udział w wykładzie inauguracyjnym Święto Liczby Pi „Wyrównywanie temperatur- przewodnictwo, promieniowanie i konwekcja” prowadzonym przez dr Jerzego Jarosza - laureata konkursu Popularyzator Nauki 2020. Przyjrzeli się ciekawym zjawiskom towarzyszącym wymianie ciepła oraz eksperymentom dowodzącym możliwość jej wykorzystania w życiu codziennym i w wielu technologiach.

              Siódmoklasiści zwrócili uwagę na znaczenie chemii w życiu codziennym śledząc warsztaty przygotowane przez Koło Naukowe Chemików Uniwersytetu Śląskiego.

              „Co jest dłuższe: łokieć czy stopa?” Na to pytanie uzyskali odpowiedź uczniowie klas czwartych, klasy piątej oraz szóstej c i d wsłuchując się w wykład dr Łukasza Dawidowskiego. Matematyk opowiedział o tym, w jaki sposób poradzić sobie z różnymi jednostkami miar i co one oznaczają.

              Natomiast uczniowie klasy szóstej a i b przekonali się, że matematyka jest nauką, którą spotkać możemy również w innych dziedzinach wiedzy np. w biologii. Wszystko za sprawą warsztatów „Gdy biolog spotyka matematyka…” prowadzonych przez panią Patrycję Tarasek.

              15 marca nie zabrakło również lokalnych atrakcji. W prezentacji przygotowanej przez nauczyciela matematyki uczniowie poznali, czym jest liczba Pi i dlaczego jest tak wyjątkowa, że ma nawet swoje święto.

              Podsumowano również trwającą kilka tygodni zabawę „ZaPIszmy Pi”. Zadaniem uczniów było wyszukanie w otaczającej rzeczywistości i sfotografowanie cyfr a następnie przesłanie ich nauczycielowi. Trzeba przyznać, że nasza młodzież jest bardzo spostrzegawcza i kreatywna. Świeczka urodzinowa, numer na koszulce ulubionego piłkarza, drożdżówka, numer domu, fragment znaku drogowego lub rejestracji samochodu, sprytnie ułożone skarpetki, numer tomu ulubionej powieści- to tylko niektóre ciekawe przykłady. Z otrzymanych zdjęć utworzono, liczące 159 cyfr, rozwinięcie liczby Pi.

                 Wszystkim zaangażowanym uczniom serdecznie DZIĘKUJĘ i zapraszam do odkrywania PI-ękna nauk ścisłych w kolejnych wydarzeniach.

                 Klikając natomiast w poniższy link zobaczą Państwo prezentację rozwinięcia dziesiętnego liczby PI wykonanego ze zdjęć nadesłanych przez uczniów.

              Zdjęcia z warsztatów można zobaczyć w Albumie Fotograficznym.

              https://www.canva.com/design/DAEYqHtwu-w/D9B7aOPkkxyXrSZyKqK1ng/watch?utm_content=DAEYqHtwu-w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

          • Pasowanie na czytelnika

            • Pasowanie na czytelnika

            •    11 lutego uczniowie klas pierwszych zostali uroczyście przyjęci do grona czytelników szkolnej biblioteki. Podczas spotkania z nauczycielami-bibliotekarzami zapoznali się z regulaminem biblioteki oraz zasadami wypożyczania książek. Poznali również procedury korzystania z wypożyczalni w czasie pandemii. Dzieci odczytały „prośby książki” i udowodniły, że doskonale wiedzą, jak dbać o książki, aby służyły im przez wiele lat.

                Po złożeniu uroczystego ślubowania pierwszoklasiści zostali pasowani na czytelników. Na pamiątkę tego wydarzenia uczniowie otrzymali dyplomy, zakładki do książek i wyprawkę czytelniczą przygotowaną dla nich przez Instytut Książki w ramach akcji „Mała książka - wielki człowiek”. Organizatorom tej akcji zależy, by umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury stały się niezwykłą przygodą.

                18 i 19 lutego odbyła się także uroczystość pasowania na czytelnika uczniów klas drugich. Drugoklasiści pomimo, że już od klasy pierwszej wypożyczali książki, ze względu na sytuację epidemiczną, dopiero teraz zostali oficjalnie przyjęci do grona czytelników szkolnej biblioteki.

              Zapraszamy Albumu Fotograficznego.

          • Zawody sportowe

            • Zawody sportowe

            •    W dniach od 1 do 16 lutego odbyły się I Mistrzostwa Szkoły Podstawowej w CROSSFIT, które pomimo nauki zdalnej zorganizowali nauczyciele wychowania fizycznego.

              Crossfit to kształtowanie nie tylko sylwetki, to szybki, intensywny trening. Crossfit  to krótko, intensywnie, systematycznie.

                 Uczniowie klas 4 – 8 , realizujący nadal swoje obowiązku szkolne on-line mieli możliwość wzięcia udziału w trzech konkurencjach sprawnościowych.

              Każde ćwiczenie było zarejestrowane i przesłane do oceny komisji sędziowskiej. By zadbać o bezpieczeństwo, konieczne było zaangażowanie osoby dorosłej, pod opieką której ćwiczenia zostały wykonane. Inicjatywa miała przede wszystkim na celu popularyzację aktywności fizycznej, jako sposobu spędzania wolnego czasu. Była też okazją do zadbania o właściwą sylwetkę i promocję sportu amatorskiego. Zawody pozwoliły wyłonić  najsprawniejszych uczniów naszej szkoły w Crossfit, w duchu zdrowej rywalizacji i zabawy. Zwycięzcy poszczególnych kategorii otrzymają medale i dyplomy, ufundowane przez Radę Rodziców. Dziękujemy uczniom i rodzicom za zaangażowanie, życzymy wytrwałości w ćwiczeniach.

               

              Wyniki zawodów:

              Kat. chłopcy kl. 4-5

              Michał Kłobuch

              Jan Jastrzemski

              Rafał Orendorz

               

              Kat. dziewczyny kl. 4-5

              Hiacynta Malcharek

              Lena Plichta

              Agata Dziendziel

               

              Kat. chłopcy kl. 6-8

              Jan Matera

              Franciszek Jaromin

              Konrad Duda

               

              Kat. dziewczyny kl. 6-8

              Joanna Janik

              Anastazja Zagórska

              Wiktoria Zagórska

          • Klasy siódme i ósme na uniwersytecie

            • Klasy siódme i ósme na uniwersytecie

            •     W dniach 22-24 lutego br. uczniowie klas 7b i c, 8a i b  uczestniczyli w warsztatach on line na Uniwersytecie Śląskim, prowadzonych przez pracowników Wydziału Humanistycznego w ramach V edycji Tygodnia Języka Ojczystego. Tematyka tegorocznej  edycji  dotyczyła zapożyczeń z obcych języków w języku polskim. Jedne warsztaty poświęcone były poprawności językowej zapożyczeń i kłopotów, jakie mogą sprawić użytkownikom. Można było dowiedzieć się, jak poprawnie wymówić takie słowa jak: jojoba, gel, image, jury. Jak zapisać hot dog czy hot-dog? Czy odmieniać wyrazy: logo, kiwi, kakao, boa? Czy zgodne z normą  językową są zwroty np.  „szampon i odżywka w jednym”, „ od przypadku do przypadku”, „punkt widzenia”? Jak powiedzieć : emanować czy epatować wdziękiem, autorytatywne lub autorytarne decyzje?

                 Jeden wykład nosił tytuł :” Być na tapecie, w try miga, słit focia…, czyli frazeologiczni przybysze z zagranicy w polskiej mowie” i poruszał tematykę najnowszych zapożyczeń. Na innym przedstawiono stereotyp czarownicy w literaturze i mowie potocznej.

                 Warsztaty były ciekawą formą doskonalenia umiejętności posługiwania się poprawną polszczyzną.

          • Wykład on-line dla uczniów klasy 8a

            • Wykład on-line dla uczniów klasy 8a

            •  

              Uczniowie klasy 8 a w dniu 27.01.2021 r. w ramach lekcji wiedzy o społeczeństwie uczestniczyli w wykładzie dr Marka Szyszki pt. „Marketing społeczny – działania w przestrzeni społecznej i medialne”, który odbył się w ramach Otwartej Akademii Nauki Wyższej Szkoły Bankowej w Dąbrowie Górniczej.

          • Spotkanie z Policjantem

            • Spotkanie z Policjantem

            • „Zagrożenia w Internecie"

                W ostatnim nasza Szkoła gościła na zajęciach on-line Pana Policjanta Szymona Czysza.

              Zostały przeprowadzone pogadanki i dyskusje na tematy związane z zagrożeniami w Internecie i Cyberprzemocą.

              Uczniowie przypomnieli sobie pojęcie Internetu oraz Netykiety. Zastanawiali się nad prawidłowymi zachowaniami w sieci. Zwrócili uwagę na temat kulturalnych wypowiedzi. Zapoznali się z informacjami dotyczącymi różnych portali społecznościowych, m.in. od jakiego wieku można zakładać profil na takich stronach. Rozmawiali o Cyberbezpieczeństwie oraz odpowiedzialności karnej za złe zachowanie w Internecie.

              Zwracajmy uwagę na nasze zachowanie w sieci – nikt nie jest anonimowy, a każdy wpis pozostaje.

          • PROJEKT EDUKACYJNY "LEGENDY POLSKIE"

            • PROJEKT EDUKACYJNY "LEGENDY POLSKIE"

            •   W dniach poprzedzających Święto Odzyskania Niepodległości 11 listopada klasa IIa uczestniczyła w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Legendy Polskie". Uczniowie w przeciągu tygodnia zapoznali się z następującymi legendami : "Smok Wawelski", "Lech,Czech i Rus", "Wars i Sawa", "Złota Kaczka", "O Popielu, którego myszy zjadły", "Bazyliszek".

                Do każdej z legend dzieci wykonywały rozmaite zadania, m.in. uporządkowywanie planu wydarzeń, krzyżówki, wykreślanki, uzupełnianki, kodowanie, ćwiczenia z mapą Polski czy matematyczne zadania logiczne. Uczniowie ćwiczyli również poznane części mowy, ortografię, układanie zdań itp.

                Na koniec każdy wybrał legendę, która najbardziej mu się podobała i wykonał do niej pracę plastyczną.

              W Albumie Fotograficznym można zobaczyć  kolaż "Legendy polskie".

            • WYNIKI KONKURSU PLASTYCZNEGO

            • WYNIKI KONKURSU PLASTYCZNEGO

              „Jan Paweł II – człowiek, który kochał ludzi”

               

              KLASA I-III

              GRAND PRIX

              Marlena Wacławek  

              I MIEJSCE

              Amelia Cuber

              Małgorzata Szeląg

              Julia Urbiś

              II MIEJSCE

              Amelia Zagórska

              Patrycja Blama

              III MIEJSCE

              Konrad Liszowski

              Natalia Kozyra

               

              KLASA  IV

              I MIEJSCE

              Joanna Bierska

              II MIEJSCE

              Natalia Kruszewska

              Justyna Bierska

              III MIEJSCE

              Amelia Zajęcka

               

               

              KLASA  V-VI

              I MIEJSCE

              Wiktoria Zagórska

              Zuzanna Krzak

              II MIEJSCE

              Karolina Stalmach

              Stanisław Konieczny

              III MIEJSCE

              Natalia Liszowska

              Benedykt Bańka

              Nadia Oślislok

               

              KLASY  VII-VIII

              I MIEJSCE

              Anastazja Zagórska

          • Znaki Nadziei

            • Znaki Nadziei

            •  

              W tym roku szkolnym nasza szkoła włączyła się w akcję Znaki Nadziei. Na przełomie października i listopada zasadziliśmy cebulki żonkili, które zakwitną na wiosnę. W ten sposób solidaryzujemy się z ciężko chorymi, ich najbliższymi i tymi, którzy niosą im pomoc, czyli Hospicjum św. Ojca Pio w Pszczynie.

              Zapraszamy do Albumu Fotograficznego.

          • Wielka Zbiórka Książek

            • Wielka Zbiórka Książek

            • 11 października br. zakończyliśmy ogólnopolską akcję Wielka Zbiórka Książek. Jako zamknięty punkt zbiórki zebraliśmy prawie 250 książek. Serdecznie dziękujemy za wsparcie tej akcji! Książki zostały przekazane Fundacji Zaczytani.org.

              Więcej szczegółów na stronie: https://zaczytani.org/projekty/wzk/wzk-2020/

              Zapraszamy do Albumu Fotograficznego.

          • X MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

            • X MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

            •   2 października 2020 r. obchodziliśmy X Międzynarodowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Nasza szkoła również postanowiła przyłączyć się do obchodów tego matematycznego święta. Choć w tym roku zabrakło wspólnych zabaw na korytarzu, konkursów i malowania twarzy, to jednak tradycji stało się zadość. Na drzwiach sal lekcyjnych zawisły przepiękne i niezwykle pomysłowe plakaty prezentujące tabliczkę mnożenia wykonane przez poszczególne klasy. Gazetka zaprezentowana na parterze naszej szkoły ukazała nietypowe, troszkę sprytne 😊 metody mnożenia liczb. Wśród uczniów każdej klasy 4-8 wyłoniono Mistrza Tabliczki Mnożenia. Okazuje się, że najlepsi potrafią udzielić prawidłowej pisemnej odpowiedzi na 44 działania w zaledwie 90 sekund! Brawo! Mamy nadzieję, że każdy uczeń Szkoły Podstawowej w Kobiórze może z pełnym przekonaniem powiedzieć: „Tabliczka mnożenia- jakie to proste „ 😉.

               Zapraszamy do obejrzenia plakatów w  Albumie Fotograficznym.

          • Sukces w konkursie piosenki

            • Sukces w konkursie piosenki

            •    W dniu 24 września 2020r. w Teatrze Ziemi Rybnickiej w Rybniku odbył się konkurs piosenki "Wygraj szansę". Organizatorem był Dział Muzyki i Rozrywki TV Media.

                W konkursie brał udział nasza uczennica Wiktoria Piwoń, która zdobyła wyróżnienie. Wiktorii towarzyszył zespół taneczny w składzie : Małgorzata Szeląg, Amelia Pękała i Julia Zawierucha.

                Cieszymy się osiągniętym sukcesem i życzymy kolejnych.

          • KANGUR MATEMATYCZNY

            • KANGUR MATEMATYCZNY

            •    W dniach od 2-3 czerwca odbył się Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur 2020”. Jeszcze w styczniu bieżącego roku aż 56 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Kobiórze zadeklarowało w nim chęć udziału. Niestety w związku ogłoszoną   pandemią konkurs został przeprowadzony drogą on-line, co dla większości uczniów było dodatkowym utrudnieniem. Ostatecznie przystąpiło do konkursu 49 uczniów z klas od III do VIII. Mimo utrudnionej sytuacji nasi uczniowie świetnie sobie poradzili z udziałem w tym konkursie. Aż sześcioro z nich zostało nagrodzonych.

              Michał Danek                  uczeń kl. V d                wyróżniony

              Stanisław Konieczny      uczeń kl. V c                wyróżniony

              Wiktoria Rzeszutek         uczennica kl. VI a        wyróżniona

              Maksymilian Widłok      uczeń kl. VI b                wyróżniony

              Magdalena Zembok       uczennica kl. VIII b       wyróżniona

               

              Gratulujemy wszystkim zwycięzcom oraz dziękujemy uczestnikom za udział w konkursie i  zapraszamy w przyszłym roku szkolnym wszystkich chętnych uczniów  do wzięcia udziału w kolejnej edycji Międzynarodowego Konkursu Matematycznego „Kangur 2021”

          • Egzamin ósmoklasisty

            • Egzamin ósmoklasisty

            •  Tegoroczny egzamin ósmoklasisty odbył się w późniejszym terminie ze względu na panującą pandemię.

               Uczniowie w dniach 16, 17 i 18 czerwca zmagali się z językiem polskim, matematyką oraz językiem angielskim.

                W specjalnych warunkach sanitarnych, zgodnie z opracowanymi  procedurami przeprowadzono  egzamin ósmoklasisty.

                To dla nich pierwszy egzamin. Można powiedzieć, że był to egzamin pod specjalnym nadzorem,  w tym wypadku, nadzorem sanitarnym.

              Kilka zdjęć można zobaczyć w Albumie Fotograficznym.

            • EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

            • Procedury dotyczące organizowania i przeprowadzania egzaminów ósmoklasisty w roku szkolnym 2019/2020

              Dokument został sporządzony na podstawie wytycznych CKE, MEN i GIS

               

              1.  Na egzamin może przyjść wyłącznie osoba zdrowa (zdający, nauczyciel, inny pracownik szkoły), bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
              2. Zdający, nauczyciel oraz każda inna osoba uczestnicząca w przeprowadzaniu egzaminu nie może przyjść na egzamin, jeżeli przebywa w domu z osobą na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych.
              3. Rodzic/Prawny opiekun nie może wejść z dzieckiem na teren szkoły, z wyjątkiem sytuacji, kiedy zdający wymaga pomocy np. w poruszaniu się.
              4. Na egzaminie każdy zdający korzysta z własnych przyborów piśmienniczych, linijki. ( niezmazywalny długopis z czarnym tuszem, na matematykę oprócz tego linijka). Zdający nie mogą pożyczać przyborów od innych zdających.
              5. Zdający nie powinni wnosić na teren szkoły zbędnych rzeczy, w tym książek, telefonów komórkowych, maskotek. W przypadku przyniesienia w/w przedmiotów należy zaopatrzyć się w jednorazowe woreczki foliowe, do których rzeczy osobiste zostaną włożone i zostawione w wyznaczonym miejscu w szatni.
              6. Szkoła nie zapewnia wody pitnej. Na egzamin należy przynieść własną butelkę z wodą.
              7. Na terenie szkoły nie ma możliwości zapewnienia posiłków.
              8. Czekając na wejście do szkoły albo sali egzaminacyjnej, zdający zachowują odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m) oraz mają zakryte usta i nos. Oczekiwanie na rozpoczęcie egzaminu nie jest okazją do spotkań towarzyskich.
              9. Na teren szkoły mogą wejść wyłącznie osoby z zakrytymi ustami i nosem (maseczką jedno- lub wielorazową, materiałem, przyłbicą – w szczególności w przypadku osób, które ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką). Zakrywanie ust i nosa obowiązuje na  terenie całej szkoły, z wyjątkiem sal egzaminacyjnych po zajęciu miejsc przez zdających . Podczas wpuszczania uczniów do sali egzaminacyjnej członek zespołu nadzorującego może poprosić zdającego o chwilowe odsłonięcie twarzy w celu zweryfikowania jego tożsamości (konieczne jest wówczas zachowanieco najmniej 1,5-metrowego odstępu).
              10. Zdający jest zobowiązany zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali egzaminacyjnej. Po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:

                - członkowie komisji egzaminacyjnej rozdają arkusze,

                - podchodzi do niego nauczyciel, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie lub w celu sprawdzenia poprawności zakodowania pracy,

                - wychodzi do toalety,

                - kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.

              11. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, członkowie zespołu nadzorującego, obserwatorzy i inne osoby uczestniczące w przeprowadzaniu egzaminu podczas poruszania się po sali egzaminacyjnej powinni mieć zakryte usta i nos. Mogą odsłonić twarz, kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc, przy zachowaniu niezbędnego odstępu.
              12. Zarówno zdający, jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą – jeżeli uznają to za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet po zajęciu miejsca przy stoliku.
              13. Zdający oraz członkowie zespołów nadzorujących,  którzy ze względów zdrowotnych nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką, mogą nosić przyłbicę.
              14. Gdy do egzaminu przystępuje zdający chorujący na alergię albo inne schorzenie, którego objawami mogą być kaszel, katar lub łzawienie, przedstawia przewodniczącemu zespołu nadzorującego pisemne oświadczenie rodziców o możliwości wystąpienia w/w objawów. Członkowie zespołu nadzorującego muszą posiadać taką wiedzę, aby nie interpretować takich objawów w przypadku danego zdającego jako objawów „niepokojących”.
              15. Należy unikać tworzenia się grup zdających przed szkołą oraz przed salą egzaminacyjną przed rozpoczęciem egzaminu oraz po jego zakończeniu.
              16. Żaden  zdający nie opuszcza sali egzaminacyjnejna stałe przed upływem jednej godziny od godziny rozpoczęcia egzaminu wskazanej w harmonogramie, np. przed godziną 10:00, jeżeli egzamin rozpoczyna się o godz. 9:00 (z wyjątkiem skorzystania z toalety, konieczności zażycia lekarstwa, kontaktu ze służbami medycznymi).
              17. Zdający może opuścić na stałe salę egzaminacyjną (jeżeli zakończył pracę z arkuszem) najpóźniej na 15 minut przed czasem wyznaczonym jako czas zakończenia pracy z arkuszem. W ciągu ostatnich 15 minut przed zakończeniem egzaminu (nawet jeżeli zdający skończył pracę z arkuszem egzaminacyjnym) zdający nie opuszczają sali egzaminacyjnej.
              18. Jeżeli zdający lub członek zespołu nadzorującego przejawia niepokojące objawy choroby, zapewnia się odizolowanie zdającego lub innej osoby przejawiającej objawy choroby w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu z zapewnieniem minimum 2 m odległości od innych osób.
              19. PZE niezwłocznie powiadamia rodziców/prawnych opiekunów ucznia
                o zaistniałej sytuacji w celu pilnego odebrania go ze szkoły oraz informuje właściwą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zdającego – także pogotowie ratunkowe.
              20. W przypadku gdy stan zdrowia nie wymaga interwencji zespołu ratownictwa medycznego, zdający powinien udać się do domu transportem indywidualnym, pozostać w domu i skorzystać z teleporady medycznej.W przypadku wątpliwości co do sposobu postępowania zawsze należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej w celu konsultacji lub uzyskania porady.

               

              Kobiór, dnia 2 czerwca 2020 r.                   Dyrektor Szkoły – Beata Witańska

               

            • Informacje dla klas ósmych

            • Ósmoklasistom, którzy wkrótce muszą zdecydować o dalszym kształceniu jeszcze raz przypominamy, jakie szkoły mają do wyboru.  Nieco szerzej omówimy szkoły branżowe, bo są to nowe szkoły, które nie funkcjonowały w poprzednim systemie szkolnictwa.

              Szkolnictwo ponadpodstawowe obejmuje:

               

              • 4-letnie liceum ogólnokształcące;
              • 5-letnie technikum;
              • 3-letnią branżową szkołę pierwszego stopnia;
              • 2-letnią branżową szkołę drugiego stopnia;
              • 3-letnią szkołę specjalną przysposabiającą do pracy- dla uczniów niepełnosprawnych;
              • 2,5-letnią szkołę policealną.

              Szkoły branżowe zastępują wcześniejsze szkoły zawodowe. Są one 2-stopniowe. Po ukończeniu branżowej szkoły I stopnia i zdaniu egzaminu z jednej kwalifikacji absolwent uzyska dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe, a także otrzyma wykształcenie zasadnicze branżowe.

              Kształcenie w szkole branżowej II stopnia nie jest obowiązkowe, biorąc jednak pod uwagę wymagania rynku pracy, można wnioskować, że aby uzyskać jak najlepsze uprawnienia do podjęcia zawodu, ukończenie tylko szkoły branżowej I stopnia może być niewystarczające.

               

              Szkoła branżowa II stopnia jest  dla osób, które ukończyły szkołę branżową I stopnia. Kształcenie w takiej placówce będzie kontynuacją kwalifikacji z poprzedniej szkoły.
              W branżowej szkole I stopnia realizowane było kształcenie w zakresie jednej kwalifikacji. II stopień branżowej szkoły będzie funkcjonował w zawodach, które mają kontynuację na poziomie technika. Po ukończeniu szkoły II stopnia i po zdaniu egzaminu z zakresu drugiej kwalifikacji, absolwent uzyska wykształcenie średnie branżowe oraz dyplom technika. Szkoła branżowa II stopnia daje możliwość  zdawania egzaminu maturalnego, a to wiąże się z możliwością rozpoczęcia nauki na studiach wyższych. Warunkiem przystąpienia do egzaminu, jest nieprzerwanie nauki po szkole branżowej I stopnia.

              W szkole branżowej II stopnia nie można uczyć się w zawodzie, który nie ma kwalifikacji wspólnej ze szkołą branżową I stopnia. Absolwent szkoły kształcącej np. w zawodzie mechanik-monter maszyn i urządzeń może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik mechanik po potwierdzeniu kwalifikacji „Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń” oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego. Nie może natomiast zostać przyjęty do szkoły branżowej II stopnia kształcącej w zawodzie np. technik usług fryzjerskich, technik handlowiec czy technik technologii żywności. Kwalifikacje ze szkoły I stopnia muszą być spójne.

              Uczniów zainteresowanych kształceniem w szkołach branżowych zachęcam do wejścia na stronę  https://szkoly-branzowe.edubaza.pl/s/4994/80976-slaskie.htm

              Tam można znaleźć wszystkie szkoły branżowe funkcjonujące w województwie śląskim. 

              Uczniów zainteresowanych nauką w liceum lub technikum zachęcam do wejścia na strony https://technika.perspektywy.pl/2019/ranking/ranking-technikow-2019-slaskie https://licea.perspektywy.pl/2019/ranking/ranking-liceow-2019-slaskie , gdzie można prześledzić ranking tych szkół  i wybrać tę, która odpowiada waszym aspiracjom i  możliwościom.

              Życzymy  właściwych wyborów .

               Pedagodzy szkolni

          • INSCENIZACJA KLASY V B

            • INSCENIZACJA KLASY V B

            •  Pod koniec lutego klasa V B przygotowała inscenizacje mitu „Demeter i Kora”. Uczniowie podzielili się na cztery grupy, wcielili się w role reżyserów, kostiumologów, scenografów i po wielu dniach prób zaprezentowali swoje umiejętności zarówno aktorskie, jak i organizacyjne. Wszystkie inscenizacje wyszły wspaniale!

              Zapraszamy do Albumu Fotograficznego.