Już od kilkunastu lat marzec to nie tylko miesiąc niosący wiosnę ale również czas, w którym szczególną uwagę na całym świecie poświęcamy matematyce i innym naukom ścisłym. Wszystko za sprawą przypadającego 14 marca Święta Liczby Pi (3,14).
W tym roku również Szkoła Podstawowa w Kobiórze zapragnęła dołączyć do świętowania korzystając z atrakcji przygotowanych przez Wydział Techniczny Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Z tej okazji 15 marca wszyscy uczniowie klas 4-8 brali udział w warsztatach i wykładach proponowanych przez poszczególne wydziały, uczestnicząc w nich aktywnie, bądź śledząc transmisję wydarzenia na kanałach internetowych Uniwersytetu Śląskiego.
Uczniowie klas ósmych brali udział w wykładzie inauguracyjnym Święto Liczby Pi „Wyrównywanie temperatur- przewodnictwo, promieniowanie i konwekcja” prowadzonym przez dr Jerzego Jarosza - laureata konkursu Popularyzator Nauki 2020. Przyjrzeli się ciekawym zjawiskom towarzyszącym wymianie ciepła oraz eksperymentom dowodzącym możliwość jej wykorzystania w życiu codziennym i w wielu technologiach.
Siódmoklasiści zwrócili uwagę na znaczenie chemii w życiu codziennym śledząc warsztaty przygotowane przez Koło Naukowe Chemików Uniwersytetu Śląskiego.
„Co jest dłuższe: łokieć czy stopa?” Na to pytanie uzyskali odpowiedź uczniowie klas czwartych, klasy piątej oraz szóstej c i d wsłuchując się w wykład dr Łukasza Dawidowskiego. Matematyk opowiedział o tym, w jaki sposób poradzić sobie z różnymi jednostkami miar i co one oznaczają.
Natomiast uczniowie klasy szóstej a i b przekonali się, że matematyka jest nauką, którą spotkać możemy również w innych dziedzinach wiedzy np. w biologii. Wszystko za sprawą warsztatów „Gdy biolog spotyka matematyka…” prowadzonych przez panią Patrycję Tarasek.
15 marca nie zabrakło również lokalnych atrakcji. W prezentacji przygotowanej przez nauczyciela matematyki uczniowie poznali, czym jest liczba Pi i dlaczego jest tak wyjątkowa, że ma nawet swoje święto.
Podsumowano również trwającą kilka tygodni zabawę „ZaPIszmy Pi”. Zadaniem uczniów było wyszukanie w otaczającej rzeczywistości i sfotografowanie cyfr a następnie przesłanie ich nauczycielowi. Trzeba przyznać, że nasza młodzież jest bardzo spostrzegawcza i kreatywna. Świeczka urodzinowa, numer na koszulce ulubionego piłkarza, drożdżówka, numer domu, fragment znaku drogowego lub rejestracji samochodu, sprytnie ułożone skarpetki, numer tomu ulubionej powieści- to tylko niektóre ciekawe przykłady. Z otrzymanych zdjęć utworzono, liczące 159 cyfr, rozwinięcie liczby Pi.
Wszystkim zaangażowanym uczniom serdecznie DZIĘKUJĘ i zapraszam do odkrywania PI-ękna nauk ścisłych w kolejnych wydarzeniach.
Klikając natomiast w poniższy link zobaczą Państwo prezentację rozwinięcia dziesiętnego liczby PI wykonanego ze zdjęć nadesłanych przez uczniów.
Zdjęcia z warsztatów można zobaczyć w Albumie Fotograficznym.
